凯发k8官网登录:南宁一所小学立异传承之路 千年山歌“唱”进AI与云端

  在这所坐落南宁市区的小学里，像林子皓相同爱上唱山歌的孩子，已有数百人。从2022年提出“将山歌与校园文明特征相交融”的想象，到2026年完成跨国云端对唱、人工智能（AI）技能赋能，这所小学正让千年山歌在孩子们口中“活”起来。

  中新网南宁4月20日电 题：南宁一所小学立异传承之路 千年山歌“唱”进AI与云端

  “尽管我不是少数民族，但我很侥幸能在校园学习到刘三姐歌谣。我不只会唱许多山歌调子，还了解创编山歌需求的‘平仄’‘押韵’等技巧，我觉得广西山歌文明很风趣。”广西南宁市林里桥中段小学学生林子皓说。

  在这所坐落南宁市区的小学里，像林子皓相同爱上唱山歌的孩子，已有数百人。从2022年提出“将山歌与校园文明特征相交融”的想象，到2026年完成跨国云端对唱、人工智能（AI）技能赋能，这所小学正让千年山歌在孩子们口中“活”起来。

  南宁市林里桥中段小校园长黎峰介绍，广西素有“歌海”之称，山歌是广西的特有手刺。校园于2022年发动山歌进校园项目，旨在依托广西民族文明优势，经过山歌进讲堂、特征活动等方法，让学生在学习中感知、在展现中领会、在实践中爱上山歌，然后增强民族文明自傲。

  但是，起步并不是特别简单。“南宁自身讲桂柳话（桂林、柳州方言）的人比较少，许多孩子不会讲桂柳话。”黎峰坦言。广西山歌，尤其是刘三姐歌谣，大多用桂柳话传唱。不会方言，就唱不出那股滋味。语言障碍成为校园推行山歌的第一道坎。

  “所以咱们第一步要从学桂柳话开端。”黎峰说。比较广西其他当地，林里桥中段小学山歌教育的起步更困难，但校园坚持了下来。2023年4月，校园正式成为第一批“广西山歌传习基地”；同年12月，成为广西山歌学会理事单位。现在，校园已建立“灵萤”师生山歌团，具有“刘三姐小传承人”300余人、广西山歌传习基地辅导员5人。

  林子皓就是其间的佼佼者。2023年，在广西文联举行的“八桂风俗盛典·刘三姐小传人”展评活动中，他的参赛著作《表同调》荣获优秀著作奖。

  更让家长欣喜的是，山歌还成为孩子们心境表达的出口。“孩子经过山歌的韵律领会民间传统文明之美，还能用山歌抒情情感、解闷心境。”一位学生家长在校园山歌节上这样点评。

  黎峰介绍，校园主打艺术特征，将美术、音乐与心理健康教育结合，以美润心。经过艺术熏陶改动孩子的身心状态，“让他们对日子、对学习有更多神往。”

  “又是一年‘三月三’，本年山歌不一般，壮歌飞渡南洋水，跨海和声到星湾。”4月14日上午，一场跨过山海的特别“对歌”在南宁与新加坡之间打开。经过云端连线，林里桥中段小学的孩子们与新加坡星羿音乐学院的师生，以音乐为桥，共庆广西“三月三”。

  屏幕上，新加坡师生表演了多元组合《Kampong Dance》、印尼舞蹈《Tari Panyembrahma》；屏幕这头，林里学子唱起壮语山歌，还现场教唱山歌《表同调》。广西山歌学会副会长、山歌王中王黄丽琼教师用共同的《都安·七切溜调》为活动献唱，将壮乡风情“送”到南洋。

  自2022年成为广西第一批“山歌传习基地”以来，校园每年举行“灵音嘹嘹·山歌节”，并安排师生到社区、山歌传承地进行沟通。4月16日，校园还举行了“校园刘三姐歌谣千人传唱会”。

  如果说跨国连线是山歌的“横向拓宽”，那么AI技能的引进，则是林里小学在传承方法上的“纵向深挖”。

  2025年12月，校园第三届“灵音嘹嘹·山歌节”上，一场AI山歌讲义剧展演让师生们耳目一新。《物归原主》《草船借箭》《歌唱二小放牛郎》……六个年级将语文讲义中的经典故事，用广西桂柳话山歌从头演绎，并经过教室智能一体机进行展播。

  展播完毕后，各班学生代表化身“小评委”，经过AI投票小程序选出最喜欢的剧目。此外，“AI山歌常识PK小游戏”也让学生们以“刘三姐”“表哥”的身份进行常识问答，在兴趣互动中夯实山歌堆集。

  “把AI和山歌结合起来，不是赶时髦。”黎峰说，“咱们想让孩子知道，民间传统文明也可以用现代方法去表达、去传达。”

  这种交融的背面，是校园系统化的课程规划。据介绍，校园展开了“‘双新’方针下民族山歌音乐讲堂教育研讨”，构成优质山歌教育规划，并朝着“人人会歌唱，个个懂编歌”的方针跨进。从平仄、格律到押韵，孩子们不只会唱，还开端测验创造。

  从2022年起步，到2026年千人传唱；从不会讲桂柳话，到与新加坡云端对歌；从口传心授，到AI赋能——南宁市林里桥中段小学的山歌传承之路。正像孩子们唱的那样：“非遗要维护，民族珍宝要读熟，比如三月飙嫩笋，到了九月高过竹。”（完）

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